방수종이 흡수종이
방수 · 흡수 · 물질의 성질
물이 방수되는 종이와 흡수되는 종이의 차이를 알아봅니다.
교재에서 고른 장면 · 번호는 교재의 단계





- 상자에 들어 있어요
- 그림 종이(별지) 세트, 투명필름, 종이컵, 스포이트, 크레파스
- 집에서 준비해요
- 가위, 물, 칼, 투명테이프
- 이렇게 설명해 보세요
- 무엇으로 덮으면 물이 스며들지 않는지, 그리고 왜 그런지, 별찌에게 설명해 보세요.
- 보호자 도움
- 칼로 자를 때에는 손을 다치지 않게 주의합니다.
실물 실험 + AI 탐사탐사 시작하기 · 로그인나만의 AI 가르치며 배우기우주 탐사실험 4종
손으로 확인한 과학을 내 말로 설명하면, 별찌가 배운 생각으로 사건을 풀어요.
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견본온라인 탐사별찌에게 설명해요
종이 탐험카드 4장카드마다 다른 QR·코드




책상 위 우비 인형 셋은,
비 오는 별의 대원 셋이에요.
카드의 QR을 비추고 실험 제목을 확인해요. 로그인 또는 게스트를 고른 뒤, 바로 실험을 시작하거나 코드만 등록해요.
3D 은하 지도에서 별과 행성을 골라 날아가요.
행성마다 다른 사건과 주민이 기다려요.
상자 속 재료로 직접 실험하고, 본 것을 말해요.
본 것과 까닭을 말로 하거나 글로 써서 별찌에게 설명해요. 별찌는 배운 생각으로 사건을 풀어 가요.
탐사가 끝나면 나만의 탐사 보고서가 만들어져요.
상자와 탐사 신고증 면은 인쇄 파일 이미지, QR 면은 견본 그림, 실험 사진은 교재 사진(2026년 3월호 예시), 휴대폰 화면은 실제 서비스 화면이에요. 00–04 그림은 상자 뒷면의 그림이에요.
무엇을 받나요
실험 4종의 재료와 종이 탐험카드 4장이 한 상자에 들어 있어요.

그림 종이(별지) 세트 · 투명필름 · 종이컵 · 스포이트 · 크레파스

계단 우드락 · 스타이로폼 공 · 일자빨대 · 굴절빨대

원심력관찰하기 우드락 · 모터 · 모터EVA · 풀리 · 실 · 전지끼우개 · 건전지

유압의 이용 우드락 · 쇠단추 · 주사기 · 종이컵 · 얇은 양면테이프 · 실리콘 호스 · 볼트 · 너트
실험 구성은 호마다 달라요. 재료 사진은 교재 사진이에요.
견본
상자에는 종이 탐험카드 4장이 들어 있어요. 카드마다 다른 QR과 등록 코드로 해당 실험을 열어요. 한 면은 QR과 등록 코드, 다른 면은 탐사 신고증이에요.
QR 면은 견본 그림(등록할 수 없는 시연 QR)이고, 탐사 신고증 면은 인쇄 파일 이미지예요.
아이가 어떻게 사용하나요
‘방수종이 흡수종이’ 실험 하나로 한 번의 탐사를 처음부터 따라가 볼게요.


우주 지도에서 사건이 기다리는 별을 골라요.
탐험카드의 QR을 비추거나 코드를 넣고 로그인하면 실험이 열려요. 별을 골라 날아가면 그곳의 사건이 기다려요.

‘그림 종이 뜯기’처럼 단계마다 할 일과 사진, 준비물이 나와요. 다 하면 ‘다 했어’를 눌러요.
화면이 단계마다 할 일을 보여 주고, 아이는 상자 속 재료로 직접 만들고 관찰해요.

별찌가 “방수, 흡수… 이건 아직 몰라요. 그래도 금방 배울 자신 있어요! 탐사대장님이 모형에서 본 걸로 알려 줄래요?” 하고 물어요.
말로 하거나 글로 써서 들려주면, 별찌가 그 생각을 배워 사건을 풀어요.

“천장에서 더 이상 물이 안 떨어져요!” 사건이 풀렸어요.
사건이 풀린 장면과 아이가 한 말이 보고서로 남아요.
화면은 실제 서비스 화면(시연 계정), 실험 사진은 교재 사진이에요.
AI 별찌의 역할
별찌는 아직 몰라요. 아이가 본 것과 까닭을 들려주면, 그 말을 배워 사건을 푸는 데 써요.

탐사대장이 별찌에게설명용 시연“필름처럼 물을 막는 걸로 지붕을 덮고, 그냥 종이는 물을 흡수하니까 바닥 물에 써.”

타래에게 도움을 받으며 앞서 한 말을 다시 살펴봐요. 우비마다 물방울이 어떻게 달랐는지 보고, 별찌에게 말하거나 글로 설명해요.

아이의 생각을 기다리고, 어려운 부분은 다시 살펴봐요.
보호자는 무엇을 확인하나요
탐사가 끝나면 아이의 말이 담긴 보고서를 열어 볼 수 있어요. 직접 본 것, 별찌에게 설명한 말, 그 말이 쓰인 장면, 받은 도움을 함께 살펴보세요.


아이용은 오늘의 탐사 기록, 보호자용은 아이의 관찰·설명이 결과로 이어진 흐름, 교사용은 탐구 과정과 다음 시간의 질문 초안을 담아요.
보호자나 선생님께는 공유를 선택한 보고서가 전달돼요. 카카오톡·링크로 보호자용 또는 교사용 한 화면을 공유할 수 있고, 공유 링크에는 사진이 빠지며 30일 뒤 닫혀요. 공유를 멈추면 해당 링크로 더 이상 볼 수 없어요. 인쇄·PDF로도 남길 수 있어요.
보고서는 실제 서비스 화면이고, 내용은 시연 계정의 기록이에요.
정확한 과학을 위한 장치
별찌·타래의 말은 생성형 AI가 만들고, AI는 틀릴 수 있어요. 그래서 실험 순서와 개념 카드는 미리 준비한 글을 그대로 쓰고, 사건 결과는 규칙으로 계산하며, AI의 말은 서버가 형식·인용·안전을 다시 검사한 뒤에 내보내요.
다만 서버 검사는 형식·인용·안전을 보는 것이고, AI 문장의 과학 사실이 맞는지는 검사하지 않아요. AI 캐릭터의 말이 키트 설명서와 다르면 설명서와 아이가 직접 본 것을 따라 주세요.
틀린 말을 발견하면 (주)미래과학교육원 소비자 상담 1544-3415(평일 09:00~18:00)로 알려 주세요.
장치 17가지와 한계 자세히 보기무엇을 얼마나 배우나요
방수 · 흡수 · 물질의 성질
물이 방수되는 종이와 흡수되는 종이의 차이를 알아봅니다.
교재에서 고른 장면 · 번호는 교재의 단계





베르누이의 원리 · 공기의 흐름과 압력
베르누이 원리를 이용해 스티로폼 공이 계단을 오르도록 해 봅니다.
교재에서 고른 장면 · 번호는 교재의 단계





원운동 · 원심력
원심력에 대해 알고, 원운동을 할 때 나타나는 원심력 현상을 실험으로 관찰합니다.
교재에서 고른 장면 · 번호는 교재의 단계





유압 · 수압 · 힘의 전달
유압과 수압에 대해 알아보고, 유압으로 기계가 움직이는 원리를 이해합니다.
교재에서 고른 장면 · 번호는 교재의 단계





실험 사진은 교재 원본 사진이에요. 단계 번호는 교재의 실험 순서예요. 재료 사진은 위 ‘실험 4종의 재료’에 있어요. 출처: 4쪽 · 10쪽 · 16쪽 · 22쪽(나노 워크북 2026년 3월호).
지금까지 나온 호의 실험이에요. 처음 받는 호와 계약 기간은 구매 조건을 따라요.
힘과 운동물질과 공기빛·소리·자석생명과 지구생활·놀이
나노 워크북 원본 기준 월호 구성이에요. 표에 없는 호의 실험도 예시로 소개해요.
실험에서 만난 개념을 쉬운 뜻과 말의 뿌리(한자·영어)로 다시 찾아볼 수 있어요.

개념의 이름방수
말의 뿌리防水 · waterproof
쉬운 뜻물을 막는다
우주 카드
개념 카드에는 뜻과 말의 뿌리가, 스킬 카드에는 별찌에게 가르친 내용이 남아요. 발명품에는 배운 과학으로 만든 설계가 저장돼요.
관찰한 것을 말하면 타래의 기억이 깨어나며 열려요. 개념의 뜻과 말의 뿌리를 담아요.
아이가 별찌에게 가르쳐, 별찌가 배운 것을 쓸 수 있게 되면 열려요.
배운 과학으로 만든 장치가 저장돼, 다음 탐사에서 다시 쓰여요.


‘쌍안경 만들기’와 ‘할아버지의 안경’은 모두 빛의 굴절을 다뤄요. 두 번째로 만날 때 별찌는 뜻을 기억하고, 더 깊은 까닭을 물어요. (굴절 屈折 · refraction) 점은 서비스 안의 활동 기록이에요. 성적이 아니에요.
상자 속 종이 탐험카드는 실험을 여는 카드예요. 탐사 중에 얻는 우주 카드와는 다른 카드예요.
카드 디자인 시안이에요. 카드 이름·뜻·말의 뿌리는 서비스의 실제 개념 카드 내용이에요.
다음 탐사로

로그인하면 다녀온 별, 해결한 사건, 만난 주민과 별찌가 배운 개념을 같은 계정에서 다시 볼 수 있어요. 레벨은 서비스 안의 활동 기록이에요.

별찌와 일꾼들이 아이에게 배운 내용을 설계에 적용해요. 어떤 블록이 연결되고 무엇이 달라졌는지 살펴보고, 시험 결과를 보며 한 부분씩 고쳐 갑니다.
탐사대장이 별찌에게설명용 시연“햇빛에 두니까 구슬이 보라로 변했어. 선크림 바른 건 덜 변했어. 자외선은 안 보이지만 구슬 색으로 알 수 있어.”

아이가 구슬 색 단계를 고르면, 별찌와 일꾼 두리번·나란·톡톡이 그 기준으로 블록 규칙을 만들어 시험해요.
아이가 블록 하나의 값을 바꿨어요
3 진한 보라1 옅은 보라
처음 설계: 못 미쳤어요. 7시·8시·15시·16시에 구슬이 옅은 보라·보라인데 차양이 접혀, 햇살이 그냥 둘 때의 29%예요(목표 27% 아래).
다시 시험: 통과. 햇살이 그냥 둘 때의 22%(목표 27% 아래)로 줄고, 구슬이 그대로인 아침·저녁에는 광장을 가리지 않아요.

시간별 값은 서비스 모델 계산이에요(실험실 해 하나(한낮 높이 70°), 평평한 마을 광장).
실물 실험에서 알게 된 과학을 3D 공간에서 더 살펴봐요. 조건을 바꾸고 결과를 비교하며, 왜 달라졌는지 다시 생각합니다.

시간 막대햇빛 방향을 바꿔요
보는 방향비스듬히·위에서 봐요
차양 2개격자 위에 놓아요
자외선 감지기구슬 색으로 알아채요
3D 작업대 · 실제 서비스 화면 같은 종류의 장치를 기준 ‘구슬 2단계 보라 이상’으로 만들어, 조건만 바꿔 시험해요.
조건 1시간을 옮기면


아침 7시대 옅은 보라 · 차양 접힘 → 한낮 12시대 진한 보라 · 차양 펼침 — 같은 규칙이 시간에 따라 다르게 움직여요.
하루를 시험한 결과 — 목표를 이뤘어요(햇살 22%, 목표 27% 아래).
조건 2해가 둘인 곳에 두면

해 둘 실험실 조건 — 해 둘(큰 해 70°, 작은 해 55°·서쪽으로 40° 비껴 뜸)
목표에 못 미쳤어요. “차양을 펼쳤지만 그림자가 주민 자리에 닿지 않았어요.”
해의 방향과 높이를 보고, 차양을 옮기거나 블록을 고쳐 다시 시험해요.
만든 발명품을 저장하고, 설치한 곳에서 계속 작동하며 다음 탐사에서 다시 꺼내 써요. 다음 실험에서 얻은 개념과 부품으로 이전 장치를 발전시킵니다.

화면은 실제 서비스 화면(시연 계정)이에요. 3D 조건 비교는 같은 작업대를 시험용 화면에서 찍었고, 아이의 말은 설명용 시연이에요.
우리 집에서 할 수 있나요
안전 장치
같은 안전 검사를 아이의 말, AI의 대답, 새로 쓴 이야기, 남는 기록에서 거듭 거치고, 이름·기록·공유·친구·실험은 그 자리를 맡은 장치가 따로 지켜요.
아이의 말과 글
AI에 닿기 전
로그인 계정은 이용 동의를 마쳐야 대화·음성·사진·이야기 기능이 열려요.
대화 AI보다 먼저 아이의 말을 살펴 욕설, 개인정보를 묻는 말, 자해·폭력·위험한 말을 찾아요.
자해·심한 폭력·위험한 행동을 뜻하는 정해 둔 표현이 보이면, AI가 답을 만들지 않고 미리 정해 둔 말로 멈춰요.
탐사 화면에서는 아이 이름을 대화·이야기·그림을 만드는 AI에 보내지 않아요.
대화 AI 타래·별찌·주민의 말과 이야기를 만들어요
화면에 나오기 전
타래·별찌의 말도 아이 말과 같은 검사를 통과해야 화면에 나와요.
AI가 새로 쓴 이야기(골라서 하는 기능)는 보여 주기 전에 한 줄씩 검사하고, 어긋난 장면은 빼요.
아이가 보는 화면
기록이 남고 공유될 때
검사에 걸린 말은 배움 기록과 탐사 보고서에 남기지 않아요.
기록은 아이 계정에서만 열리고, 보호자·선생님께는 고른 보고서 한 화면만 가요.
함께 쓰고, 손으로 실험할 때
탐사 친구는 보호자가 켜야 쓸 수 있고, 마을 소식판에는 AI만 글을 써요.
칼·가위를 쓰는 단계에서는 그 자리에서 ‘어른과 함께’를 알려 줘요.
어떤 검사도 완벽하지 않아요. 말을 거르는 검사는 모두 정해 둔 같은 낱말 목록을 써서, 목록에 없는 표현은 모든 자리에서 함께 놓칠 수 있고 괜찮은 말을 멈추기도 해요. 14세 미만은 보호자와 함께 사용해 주세요. 탐사가 끝나면 보고서를 함께 살펴봐 주세요.
안전 장치 자세히 보기2026년 11월 3일 기준, 지금 서비스에 적용된 장치만 적었어요.
교실에서도
선택한 보고서를 나누고, 각자 배운 개념으로 학급 작전에 참여해요. 선생님은 AI 대시보드에서 공유된 기록과 다음 질문을 살펴봅니다.
학생·보호자가 고른 보고서만 선생님께 가요.

각자의 별찌를 데려와 배운 개념으로 우리 반의 문제를 함께 풀어요.

공유된 기록을 학생별·학급별로 정리하고 다음 질문 초안을 만들어요. 평가는 선생님이 해요.

학교·학원 도입은 인원과 이용 범위를 확인해 안내해 드립니다.
실제 서비스 화면이에요. 학생 기록은 시연 데이터예요.
상품과 조건
실제 청구액과 조건을 먼저 확인해 주세요.
판매 준비 중 판매가 열리면 이 자리에서 구매 방법을 안내해요.
판매 준비 중 · 구독 상품 보기미래과학교육원은 우리 미래의 주역인 아이들에게 보다 안전하고, 좋은 퀄리티의 실험을 제공하기 위해 철저한 시스템 아래 제품을 생산하고 있습니다.




서울대 출신, 전문강사진으로 이루어져 실험개발을 진행하고 있습니다.
상자 속 실물 실험의 감수 및 자문위원


까다로운 인증과정을 통과한 안전한 제품입니다.
아래는 제조·판매사 (주)미래과학교육원이 받은 회사 단위의 경영 인증과 확인서예요.




자주 묻는 질문
손으로 만들고, 본 것을 자기 말로 별찌에게 설명하는 과학 활동이에요. 제품과 서비스의 사용연령은 14세 이상이에요. 14세 미만은 보호자와 함께 사용해 주세요.
14세 미만은 보호자와 함께 사용해 주세요. 서비스 계정은 만 14세 이상은 본인이, 만 14세 미만은 보호자가 동의하고 보호자 확인을 거쳐 시작해요. 다만 보호자 확인 서비스는 아직 준비 중이에요. 칼·가위를 쓰는 실험 단계는 어른과 함께해 주세요.
태블릿·PC·휴대폰 중 하나와 인터넷이 필요해요. 실험마다 집에서 준비할 것은 워크북과 위 실험 소개에 적혀 있어요.
네. 탐사는 브라우저 속 3D 우주에서 해요. 3D 은하 지도에서 별과 행성을 고르면 우주선이 실시간으로 날아가 그 행성에 내려앉고, 행성마다 다른 땅·바다·구름·날씨 속에서 사건을 만나요. 내릴 수 없는 행성에서는 구름 위 기지나 궤도 정거장에서 탐사해요. 비행은 2배·4배로 빨리 보거나 건너뛸 수 있어요.
태블릿·PC·휴대폰의 인터넷 브라우저에서 해요. 앱 스토어에서 내려받는 앱은 없고, 브라우저에서 홈 화면·바탕화면에 앱처럼 설치하면 별찌 아이콘으로 바로 열려요. 휴대폰에서는 3D를 더 가볍게 그리고, 3D를 그릴 수 없는 기기에서는 우주 지도가 2D로 바뀌어요. 학교 기기에 한꺼번에 설치하는 방법은 astratutorlab.com/install에 있어요.
아이에게 배운 과학으로 별찌와 일꾼 로봇들이 장치를 설계하고 시험해 행성에 설치하는 기능이에요(예: 자외선 비즈 팔찌 실험의 ‘햇살 지킴이’). 시험을 통과한 장치는 발명품으로 남아 다음 탐험에서 다시 쓰여요.
네. ‘다시보기’에서 지난 탐사를 에피소드처럼 골라 다시 봐요. 이어서 보기, 최근 탐사, 별계별·개념별 묶음과 간직한 장면으로 찾을 수 있고, 저장된 대사·카드·그림으로 재생해요. 게스트 기록은 2시간 뒤 지워지고, 그 전에 받은 게스트 코드로 24시간 안에 내 계정에 옮길 수 있어요.
선생님은 Google 계정으로 로그인해 선생님 대시보드에서 학급을 만들고, 학생·보호자가 공유한 보고서를 실험별로 모아 개념별 이해 정도와 AI가 정리한 분석, 다음 질문 초안을 볼 수 있어요. 학급 작전(별찌 연합 작전)을 열면 학생들이 학급 코드나 QR로 각자 기기에서 들어와 자기 별찌와 함께 우리 반의 큰 사건을 풀어요. 평가는 선생님이 해요.
이 제품으로 학습 효과를 직접 측정한 연구는 아직 없어서, 효과가 확인되었다고 말하지 않아요. 대신 연구에서 효과가 확인된 학습 원리(근거 수준은 원리마다 달라요) — 가르치며 배우기(별찌에게 가르치는 방식으로), 자기 말로 설명하기, 관찰과 생각을 잇는 안내, 무엇이 됐고 무엇이 빠졌는지 알려 주는 피드백 — 를 실험 과정에 넣었어요. 실험 키트에는 보통 교재 설명이 함께 있어서, 더 가까운 비교는 설명을 읽는 것과 스스로 설명을 만드는 것이에요. 연구 64편을 모은 분석에서 스스로 설명하게 한 쪽이 설명을 제공받은 쪽보다 나았고(g = 0.35), 같은 글을 두 번 읽은 학생보다 읽으며 스스로 설명한 학생이 더 깊이 이해했어요. 그래서 개념 이해는 나아질 수 있다고 볼 근거가 있고, 설명 능력도 근거가 있지만 인용한 연구의 대부분은 설명의 질이 아니라 배운 내용을 쟀어요. 장기 기억은 근거가 더 간접적이에요. 실제로 그런지는 사전·사후 개념 검사, 설명 채점, 몇 주 뒤의 기억 검사로 측정할 계획이에요. 근거 연구와 측정 계획: astratutorlab.com/about/learning
실시간 AI가 연결되어 있으면 정해진 반응을 고르지 않고, 아이가 별찌에게 설명할 때 AI가 개념마다 뜻·까닭·본 것·쓰임 가운데 무엇이 아이 말에 담겼는지 판단해요. 서버는 그 판단이 아이가 실제로 한 말에 근거했는지 다시 확인해요. 개념 이름만 말하거나 반대로 이해한 말은 배운 것으로 치지 않고, 별찌가 알아들은 부분을 되짚은 뒤 빠진 한 가지만 앞과 다른 말로 다시 물어요. 가르친 횟수가 늘수록 질문이 점점 구체적으로 바뀌고, 별찌는 정답을 대신 말하지 않아요. 실시간 AI(Claude)가 아이의 설명을 판단하고 대사를 만들어요. 실시간 AI 연결이 꺼져 있거나 응답이 늦으면 정해 둔 단서(낱말 규칙)와 미리 써 둔 문장으로 진행해요. 어느 쪽이든 별찌의 계획은 아이가 알려 준 조건으로만 세워지고, 성공 여부는 가상 시험 결과가 정해요. 점수는 매기지 않고 도움을 받은 설명은 따로 기록하며, 규칙과 미리 써 둔 문장으로 진행한 기록은 실시간 AI 판단과 구분해 남겨요. 자세히: astratutorlab.com/about/ai
검수와 계약 조건을 충족하는 실험 키트라면 다른 회사의 키트도 당사에 등록해 서비스에 연결할 수 있도록 설계된 구조예요. 파트너는 교재 원본(인디자인 IDML 또는 PDF)과 키트 구성·안전 문구를 주고, 당사가 실험 절차를 원본 그대로 옮긴 뒤 개념·사건·별찌에게 가르칠 내용을 실험 계약 하나로 만들어 검수와 실험 코드 발급까지 맡아요. 실물 절차는 AI나 이야기가 바꾸지 않아요. 어느 키트로 실험하든 아이의 별찌는 하나라서, 배운 개념(다시 만나면 한 단계 더 깊이)·카드·기록이 다음 키트로 이어져요(지난 탐사를 기억해 잇는 AI 사건 이야기는 골라서 해 볼 수 있는 기능). 당사 교재(나노 워크북)는 한 달에 한 호, 호마다 실험 4개로 나오며, 지금 12개 호의 실험 48개가 같은 실험 계약 형식으로 서비스에 연결되어 카드의 호·순서에 대응되어 있어요. 이 실험들의 개념은 43개이고 개념마다 더 깊은 단계가 2개씩 있어요. 그중 6개 개념(예: 직진 — ‘빛의 나아감’·‘바늘구멍 사진기’)은 이미 두 실험에서 다시 나오고, 개념 사이에 밝혀 둔 관계는 56개(같은 생각 5, 서로 대비되는 짝 2, 같은 낱말 49)예요. 지금까지 연결한 실험은 모두 당사 교재의 실험이고 모두 검수 대기 단계이며, 다른 회사의 키트를 연결한 사례는 아직 없어요. 등록 절차: astratutorlab.com/about/partners
(주)미래과학교육원이 실물 실험 키트를 만들어 판매하고, AI 탐사 서비스(웹)도 개발하고 운영해요. astratutorlab.com은 AI 별찌과학실험 서비스의 주소(도메인)이며 개발사 이름이 아니에요.
말로 설명해도 돼요. 글로 쓰기는 고를 때만 열려요.
설명이 막히면 타래와 다시 관찰해요. 말로 답하거나 글로 쓰고, 내가 했던 말을 다시 살펴볼 수 있어요.
로그인했다면 다음에 하던 곳에서 이어서 할 수 있어요. 게스트 기록은 2시간 뒤 지워지고, 그 전에 받은 게스트 코드로 24시간 안에 내 계정에 옮길 수 있어요.
등록한 실험은 내 실험 목록에서 다시 열 수 있어요. 다시 할 때는 새로운 목적지와 이야기로 이어져요.
아이·보호자가 공유를 선택한 보고서 한 화면만 전달돼요. 공유 링크에는 사진이 빠지고 30일 뒤 닫혀요.
여러 자리에 안전 장치를 두었어요. 아이의 말은 대화 AI에 보내기 전에 욕설, 개인정보를 묻는 말, 자해·폭력·위험한 말을 찾는 검사를 거치고, 자해·심한 폭력·위험한 행동을 뜻하는 정해 둔 표현이 보이면 AI가 답을 만들지 않고 미리 정해 둔 말로 멈춰요. 타래·별찌의 말과 AI가 새로 쓴 이야기(골라서 하는 기능)도 화면에 나오기 전에 같은 검사를 거쳐요. 탐사 화면에서는 아이 이름을 대화 AI에 보내지 않고, 기록은 아이 계정에서만 열려요. 다만 어떤 검사도 완벽하지 않아요. 말을 거르는 검사는 모두 정해 둔 같은 낱말 목록을 써서, 목록에 없는 표현이나 숫자로 쓴 전화번호·주소는 놓칠 수 있어요. 14세 미만은 보호자와 함께 사용해 주세요. 장치마다 무엇을 보고 어떻게 지키는지, 그 한계는 astratutorlab.com/about/safety에 있어요.
아이가 말하거나 쓴 내용은 별찌·타래가 대답하고 이야기를 이어 가는 데 쓰이고, 탐사 보고서에 아이의 관찰과 설명으로 남아요. 말로 하면 먼저 브라우저의 음성 인식이 글로 바꾸고, 그 글이 안전 검사를 거친 뒤 대화 AI에 가요. 검사에 걸린 말은 배움 기록이나 보고서에 남기지 않고, 지난 대화를 AI에 다시 보낼 때도 한 번 더 걸러요. 기록은 아이 계정에서만 열리고, 보호자나 선생님께는 공유를 고른 보고서 한 화면만 가요. 공유 링크에는 사진이 빠지고 30일 뒤 닫혀요.
탐사 화면에서는 보내지 않아요. 아이 이름은 대화·이야기·그림을 만드는 AI 요청에 넣지 않고, 우리 서버와 화면에서만 대사에 붙여요. AI에는 나이만 숫자로 전해요. 목소리로 이름을 불러 주는 것에 따로 동의한 경우에만 음성 합성 회사에 이름이 든 문장을 보내고, 동의하지 않으면 이름을 빼고 보내요. 이름 칸에는 한글·영어 글자 8자까지만 들어가요. 다만 아이가 대화 중에 스스로 이름을 말하면 그 말은 검사를 거쳐 AI에 갈 수 있고, 아직 열려 있는 예전 체험 화면 몇 곳에서는 계정의 별명(이름일 수 있어요)을 AI에 보내요.
AI는 틀릴 수 있어요. 그래서 실험 순서·준비물·주의사항은 키트 워크북 원본에서 옮긴 글을, 개념 카드의 이름·뜻·설명은 미리 준비해 넣어 둔 글을 그대로 써요. AI의 대답은 서버가 형식·인용·안전을 다시 검사한 뒤에 화면에 나와요. 아이가 하지 않은 말을 인용한 대답은 내보내지 않고, 검사에 실패하면 준비된 대사로 이어 가요. 다만 이 검사는 AI 문장의 과학 사실이 맞는지는 보지 않아요. 화면의 말과 책상 위 결과가 다르면 키트 설명서와 아이가 직접 본 것을 따라 주세요. 틀린 말을 발견하면 (주)미래과학교육원 소비자 상담 1544-3415(평일 09:00~18:00)로 알려 주세요. 자세한 장치와 한계는 astratutorlab.com/about/accuracy에 있어요.
아니요. 별찌가 아이에게 배운 방법으로 사건을 풀 때, 풀렸는지는 AI의 말이 아니라 미리 정한 규칙 기반 가상 모형이 계산해요. 아이가 무엇을 가르쳤는지는 배움 판단(AI 판단 포함)을 따르고, 그 조건으로 성공 여부는 규칙이 계산해요. 근거가 없는 계획은 실행하지 않고, AI는 실행 기록에 있는 결과만 지난 일로 말해요. 카드도 서버가 아이의 기록으로 열어요. 발명품 작업대의 시험도 AI의 말이 아니라 서비스의 계산 모델이 그곳의 하루 햇빛 같은 조건으로 계산해요.
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이 서비스는 생성형 AI를 사용해요 — 별찌·타래·주민의 말, 이야기와 그림은 AI가 만들어요.
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AI 별찌과학실험은 실물 실험 키트, AI 별찌에게 가르치기, 3D 우주 탐사를 하나로 이은 과학 실험 키트예요 — 상자 속 재료로 직접 실험하고, 본 것을 AI 캐릭터 별찌에게 자기 말로 가르치며, 웹 브라우저 속 3D 우주에서 별과 행성을 골라 날아가 그곳의 사건을 별찌와 함께 풀어요.
탐사는 브라우저 속 3D 우주에서 펼쳐져요. 은하 지도에서 별과 행성을 골라 우주선으로 날아가 내리면, 그곳의 사건과 주민이 기다려요. 아이가 책상 위 실험에서 본 것과 그 까닭을 들려주면, 별찌가 그 말을 배워 사건을 푸는 데 써요. 책상 위 실험은 그 사건을 작게 재현한 모형이에요. 길잡이 타래는 탐구를 돕고, 볼 곳을 짚어 줘요.
AI 별찌과학실험의 탐사 서비스는 3D 우주를 날아다니며 AI 별찌에게 과학을 가르치는 웹 서비스예요. 앱 스토어 앱은 없고, 태블릿·PC·휴대폰의 인터넷 브라우저에서 바로 하거나 브라우저에서 앱처럼 설치해 아이콘으로 열어요.
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